勇救落水少年 踐行愛與美
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勇救落水少年 踐行愛與美
作者:admin; 來源:未知;發布日期:2014-04-22; 點擊次數:151
 

 

  近日來,平輿一高一(十五)班學生王予北的名字及其事跡在校園里傳揚。我校王予北同學大雪中勇救兩落水少年的事跡,感動了父老鄉親、感動了學校師生。危難時刻顯身手,他用實際行動詮釋了一名當代高中學生的優秀品質。師生們為他奮不顧身救起落水少年而感動,他的事跡感人至深,他的精神值得大家學習。
 
  2009年11月14日下午三點多,一場大雪下的正緊,天寒地凍,路上行人瑟瑟發抖,考試剛結束的王予北與同學冒著大雪回家,途經清河月旦三橋時聽到遠處有呼救聲,循著呼聲看見大雪紛飛的河面上有兩團黑影正一浮一沉,周圍有許多的圍觀群眾,他們不停的呼叫,但不知所措。王予北和同學奔到河邊看到是兩個落水少年正在無力的掙扎,眼看就支撐不住了,王予北二話沒說,快速脫下衣褲,毫不猶豫的跳入數米深的水中。此時溺水的兩個少年,一人已經開始下沉,只露出一只手在水面拼命拍打,另一個也已體力不支,開始下沉,如果稍有怠慢,兩位少年將出現生命危險。王予北同學奮力游去,先托起年小的落水者游向岸邊,同來的平輿一高同學黃坤,賀亞康,黃新等幫助他把這位少年拖上岸,可這位少年已經沒有了知覺。王予北同學顧不了這些,把他交給同學后再次跳入冰冷的河水中,游向位于河中心位置的另一位落水者。此時的王予北同學已經被冰冷刺骨的河水凍得渾身麻木,體力有些不支,他堅持一個信念,一定要把這位落水者救上岸,給他生還的希望。他拼著全身的力氣,拖著這位少年游向岸邊。看見王予北已經很吃力的在拖著落水者前行,在岸邊的同學機智的把自己的棉衣脫下來,伸向水中,試圖讓落水者抓住棉衣,但是這位落水少年已經動彈不得,王予北見到這個情況用盡自己的最后一把力氣把少年推向岸邊,在同學和其他圍觀群眾的幫助下,這位落水少年終于被救上岸。可是此時的王予北已經筋疲力盡了,連爬上岸的力氣都沒有,慢慢的自己也開始往下沉了,眼看悲劇將重演,關鍵時刻岸邊被王予北這種行為感動的群眾伸出了希望之手,在他們的幫助下王予北才勉強上岸。大家看見他右手臂已被岸石塊擦傷,并且紅腫的很厲害。岸邊的人們已經撥打120急救電話,并給落水者實施按胸救助。幾分鐘后120到達,把兩位落水少年送往醫院救治。當聞訊趕來的縣廣電局記者問圍觀的群眾救人的是誰時,人們這時候才發現還不知道姓名的救人英雄已經隨同學們悄然離去。一位派出所民警騎車沿路追尋,看到兩個學生正攙扶一個衣衫不整的青年蹣跚前行,判斷他就是那位無名英雄,趕上前再三追問,才知道他是平輿一高一(十五)班學生,叫王予北。
 
  后據悉,被王予北等同學營救的兩位落水少年是平輿二高的16歲學生盧建權和14歲學生王梓語。當天下午二高學生休息,天降入冬第一場大雪,兩人很是興奮,結伴在清河邊玩耍,由于岸邊路滑不慎跌入寬四十米,深達七米多的河中,接著就發生了前面講的這場驚心動魄的大營救。第二天下午,兩位被救學生家長趕到平輿一高,流著感激的淚水,向王予北以及其他幾位在營救過程中協助的同學致謝,感謝他們給了自己的孩子第二次生命,向培養王予北這樣優秀學生的平輿一高表達他們崇高的敬意。
 
  王予北同學1992年11月出生在河南省平輿縣雙廟鄉一個農民家庭,雖然出身寒門,家境困難,但是他從小就受到樸實敦厚父母的教育,“要學會助人為樂,那樣別人也會在你困難的時候幫助你的”。所以王予北在貧困中沒有萎靡,沒有怨天尤人,而是積極地用知識武裝自己,用高尚情操塑造自己,用勇于奉獻的精神錘煉自己。
 
  王予北從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報家人,他也一直在行動中不斷踐行著這一目標。2009年8月以優異的成績考入河南省示范性高中平輿一高,入校不久,王予北同學以樸實,正直,謙虛的為人被班內同學推選為副班長,連續數周被評為“班干部之星”。作為一名優秀學生,他總是積極、樂觀地面對學習,生活,努力用自己的勤奮和善良來提高自己的素質。
 
  王予北同學不僅具有樂觀精神,同時在他身上還體現出了強烈的責任意識。他用一顆火熱的心幫助身邊需要幫助的每一個人,把團結友愛的精神播種到每一個同學心中。王予北同學做事非常認真、負責,不論是大事還是小事,不論是班級內部的還是學校安排的工作,只要交代給他,他都盡力高效、圓滿地完成。和他有過工作接觸的老師用“一喊就到,有求必應”這八個字來形容他的工作作風。
 
  瞬間的力量,長久的積淀。急人所急,想人所想是王予北一貫的作風。他感激生命、感謝苦難、感恩生活,總是以陽光般的感恩心態和最樸素的善良對待身邊的每一個人。同學有困難,他慷慨解囊;同學學習上有難題,他釋疑解惑,他認為:付出,才是生命的意義;善良,才是生命的本色。
 
  王予北,一個最普通的名字,一個最普通的高中學生。貌不驚人,語不出眾;出身寒門,樸實無華。可就是他,在兩名少年落水的緊要關頭,用義舉挽救了生命,用平凡寫出了偉岸高大。
 
  英雄不是遙不可及,只要見到合乎義舉的事,就勇敢地去做,人人都能成為英雄。正如師生們所說,王予北舍己救人,并非偶然行為,他在平時就助人為樂,學習刻苦、工作積極,也正是在這看似微不足道的一點一滴中,見義勇為的精神在悄然成型,使得他在緊要關頭勇敢地挺身而出。
 
  匡扶正義,見義勇為本是中華民族的傳統美德,多少年來,是激勵人們與邪惡危險做斗爭的精神支柱,但在社會轉型的前提下,傳統的社會習慣正在發生前所未有的巨變,人們的價值取向變化,社會道德水準出現一定程度的滑坡,抱著“各掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的看客心理,這些都是社會失范的表現。
 
  正義不是自然而然地降臨到我們生活中的,它需要每一個社會成員竭力去維護。社會是一個聯合體,只有相互為善,世界才可以變成一個美好的人間。
 
  王予北就是我們身邊的楷模。在大力構建社會主義和諧社會、建設和諧校園的今天,我們需要王予北這樣的人,需要王予北這樣的勇氣和精神,需要王予北這樣不事張揚、舍己為人的精神。在他看來,他人之危難,我輩當伸出援助之手,這是每個人都應該主動自覺做到的。設身處地,換位思考,為他人就是為自己。平輿一高實施的學生全面素質教育工程不就是為了培養這樣一批積極地用知識武裝自己,用高尚塑造自己,用奉獻錘煉自己的優秀中學生嗎?
 
  王予北的事跡讓學生們激動、感奮,也讓廣大教職工激動、感奮。王予北是學校的光榮,師生的光榮。我們企盼校園里有更多的、有更強烈的王予北精神,并用這種精神推動學校“提高質量,提升層次”戰略目標的實現,推進時代的進步和社會的發展。

  

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